como enseñar los conceptos de longitud y medida en el preescolar
SITUACIÓN DIDACTICA: ¿Cuánto mide? CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ASPECTO: Forma, espacio y medida. DURACIÓN: 30 minutos FECHA: 2017 PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD: Usen el razonamiento matemático en situaciones que demanden establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos al contar, estimar, reconocer atributos, comparar y medir; comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos. Los niños comenzaran a calcular medidas haciendo comparaciones sencillas entre diversos objetos. COMPETENCIA · Utiliza unidades convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para que sirven algunos instrumentos de medición. APRENDIZAJES ESPERADOS • Ordena, de manera creciente y decreciente, objetos...